Dans le cadre de la mise en œuvre de la composante 2 du Projet d’amélioration de la qualité et de l’équité de l’éducation de base (PAQEEB), la cellule genre du ministère des enseignements primaire, secondaire, technique et de l’artisanat (MEPSTA) a organisé du 18 au 26 janvier 2023, un atelier itinérant de formation et de sensibilisation des Agents Porteurs de la Dynamique Communautaire (APDC) sur la promotion de la scolarisation des filles.
Subdivisée en deux, la première et la seconde partie de la formation se sont respectivement déroulées du 18 au 21 puis du 23 au 26 janvier 2023 dans trois (3) régions éducatives cibles à savoir : Savane, Kara, et Maritime au profit de quatre préfectures défavorisées (Kpendjal, Dankpen, Lacs, et Kéran).
Elle a regroupé 40 APDC identifiés dont 11 dans Kpendjal, 9 dans les Lacs, 9 dans la Kéran, et 11 dans Dankpen ; 04 chargés de vie scolaire, 05 comptables et 5 chefs d’inspection des IEPP des 4 préfectures.
L’objectif général de cet atelier est de former les participants sur l’importance de la scolarisation de la fille pour un changement de mentalité par rapport aux conceptions culturelles en vue d’un accompagnement serein de ces filles. Ils seront outillés également sur les procédures d’octroi des uniformes scolaires du PAQEEB et sensibilisés dans le même temps sur la nouvelle Loi N°2022-020 du 02 décembre 2022 portant protection des apprenants contre les violences à caractère sexuel au Togo.
« La formation a concerné également la sensibilisation des agents sur les violences basées sur le genre, les grossesses précoces et les stratégies de lutte contre ces grossesses. Cela permettra une fois sur le terrain d’en discuter avec les communautés afin qu’elles prennent conscience du fléau qui mine le développement et la scolarisation de la jeune fille », a déclaré Mme SIMALA Wokpata au sortir de la formation.
A leur tour, les APDC dupliqueront la sensibilisation dans les communautés.
La composante 2 du projet PAQEEB vise l’amélioration de l’accès équitable à l’éducation de base au primaire et au premier cycle du secondaire afin de réduire les obstacles à l’éducation des filles dans les zones rurales et défavorisées.
Source :Page Facebook officielle du MEPSTA
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