Le gouvernement togolais a construit des salles de classes pour plusieurs écoles. En 2024, le système éducatif togolais a franchi un cap important avec la construction ou la réhabilitation de plus de 2 000 salles de classe à travers le pays.
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Cette avancée illustre les efforts constants du gouvernement pour améliorer l’accès à une éducation de qualité, notamment dans les zones rurales.
Ces travaux s’inscrivent dans le Programme de Réhabilitation et de Construction des Infrastructures Scolaires (PRCIS), lancé en 2020. L’objectif principal est de réduire le déficit en infrastructures scolaires et d’offrir des conditions d’apprentissage optimales aux élèves. Selon le ministère des Enseignements primaires, secondaires et techniques, ce projet comprend la construction de nouveaux bâtiments ainsi que la rénovation de structures existantes.
Les nouvelles salles respectent les normes modernes : elles sont spacieuses, bien aérées et dotées de mobiliers adaptés. Ces installations visent à garantir un environnement propice à l’apprentissage, renforçant ainsi l’attrait pour l’éducation, en particulier dans les zones les plus défavorisées.
L’initiative est saluée par les communautés locales. À Adétikopé, à environ 20 km de Lomé, Monsieur Kodjo Ahlonko, enseignant depuis 15 ans, témoigne : « Nous travaillions autrefois dans des abris précaires. Aujourd’hui, les nouvelles salles de classe renforcent la motivation des élèves et des enseignants. »
En parallèle, ces efforts incluent la distribution d’équipements pédagogiques modernes, tels que des tableaux et des kits scolaires, facilitant ainsi un apprentissage de meilleure qualité pour les élèves.
Le gouvernement togolais inscrit ces réalisations dans une démarche plus large visant à promouvoir une éducation inclusive et durable, en ligne avec les Objectifs de Développement Durable (ODD) des Nations Unies. Les autorités prévoient également d’étendre ces initiatives aux zones les plus enclavées et de renforcer la scolarisation des filles, un enjeu crucial pour l’égalité des chances.
Malgré ces progrès, des défis demeurent, notamment le besoin de recruter davantage d’enseignants qualifiés pour accompagner cette expansion des infrastructures.
L’année 2024 restera marquée comme une période charnière pour l’éducation au Togo. La construction et la rénovation de ces 2 000 salles de classe reflètent une volonté politique affirmée de faire de l’éducation un levier majeur du développement national. Cependant, pour pérenniser ces avancées, il sera essentiel d’assurer une gestion rigoureuse des ressources humaines et matérielles, tout en poursuivant les efforts pour atteindre les zones encore marginalisées.
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