« Nous travaillons sans statut » : le cri d’alerte des secrétaires volontaires d’école au Togo
Le responsable du Laboratoire de Réflexions et d’Actions pour un Mieux-Être Social, Adani Koffi Katoré, s’engage aux côtés des secrétaires volontaires d’école. Sans statut clairement défini, avec des préoccupations liées aux rémunérations, à la protection sociale et à la retraite, des secrétaires volontaires d’école souhaitent voir leur situation prise en compte par les pouvoirs publics.
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Alors que les réformes dans le secteur éducatif se poursuivent au Togo, la situation des secrétaires volontaires d’école fait l’objet d’un plaidoyer porté par le Laboratoire de Réflexions et d’Actions pour un Mieux-Être Social. Dans une réflexion consacrée à la situation des secrétaires d’école, Adani Koffi Katoré, estime que le fonctionnement d’un établissement scolaire repose sur l’implication de plusieurs composantes, parmi lesquelles l’administration, le personnel enseignant et les élèves.
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Selon lui, le bien-être de chaque maillon participe directement au bon fonctionnement de l’ensemble du système éducatif.
Des secrétaires qui disent travailler sans statut
Le Laboratoire affirme avoir été saisi par des secrétaires volontaires d’école souhaitant exposer leurs conditions de travail et prendre part au plaidoyer déjà engagé en faveur des enseignants volontaires.
D’après les témoignages rapportés par Adani Koffi Katoré, ces secrétaires évoquent notamment l’absence d’un statut clairement défini, de couverture sociale et de garantie en matière de retraite. Ils déplorent également des rémunérations qui, selon leurs déclarations, ne seraient pas toujours à la hauteur de leurs diplômes et responsabilités.
« Nous travaillons sans statut. Nous n’avons pas de sécurité sociale, pas de retraite garantie », rapportent-ils, ajoutant qu’ils sont souvent « les premiers à aller à l’école et les derniers à rentrer à la maison ».
Ces déclarations traduisent, selon le Laboratoire, un sentiment de frustration au sein d’une partie de ces personnels qui jouent pourtant un rôle dans le fonctionnement quotidien des établissements scolaires.
L’expérience comme argument pour un éventuel recrutement
Dans son plaidoyer, Adani Koffi Katoré propose que l’expérience professionnelle puisse être prise en compte dans une éventuelle opération de recrutement ou d’intégration.
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Il estime que les années passées au sein des établissements constituent un indicateur de l’expérience acquise et de la maîtrise des tâches administratives liées à la fonction. Pour le responsable du Laboratoire, cette expérience pourrait également représenter un atout pour l’État dans l’hypothèse d’une intégration des personnels concernés.
Selon lui, le plaidoyer ne vise toutefois pas à favoriser « l’absorption des incompétents ». Il s’agit plutôt de faire reconnaître, sur la base de critères qui resteraient à définir par les autorités compétentes, l’expérience de ceux qui exercent déjà ces fonctions dans les établissements scolaires.
Plus de 90 % des mobilisés seraient des femmes
Autre élément mis en avant dans la réflexion : la forte présence des femmes parmi les secrétaires volontaires mobilisés autour de cette démarche.
Le Laboratoire affirme que plus de 90 % des secrétaires volontaires ayant participé à la mobilisation sont des femmes. Cette proportion est présentée comme un argument supplémentaire en faveur d’une attention particulière à leur situation, dans un contexte où la promotion de l’autonomisation et de la participation des femmes demeure un enjeu important.
Pour Adani Koffi Katoré, une meilleure reconnaissance de ces travailleuses pourrait contribuer à renforcer leur motivation et, par ricochet, le fonctionnement des établissements scolaires.
Des fiches de plaidoyer adressées aux autorités
Dans le cadre de cette initiative, des fiches individuelles de plaidoyer auraient été collectées auprès des secrétaires concernés. Selon le responsable du Laboratoire, ces documents doivent être transmis au Président du Conseil, afin de porter leurs préoccupations à l’attention des autorités.
Adani Koffi Katoré précise que les fiches ont été conçues et diffusées sans restriction et que la collecte a été maintenue pendant plus de quatre mois. L’objectif affiché était de permettre au plus grand nombre de secrétaires concernés de participer à la démarche et d’éviter que certains ne soient écartés pour défaut d’information.
La démarche intervient dans un contexte de réformes et de réorganisation du secteur éducatif. Pour ses initiateurs, la prise en compte des conditions de travail des personnels administratifs constitue également un élément à considérer dans la recherche d’un meilleur fonctionnement des établissements.
À travers ce plaidoyer, le Laboratoire de Réflexions et d’Actions pour un Mieux-Être Social souhaite ainsi attirer l’attention des pouvoirs publics sur la situation des secrétaires volontaires d’école et ouvrir la voie à une réflexion sur leur statut, leurs conditions de travail et leurs perspectives professionnelles.
Pour Adani Koffi Katoré, l’objectif est de faire en sorte que les différentes composantes de l’école puissent évoluer dans des conditions permettant de contribuer pleinement à la qualité du système éducatif togolais.
Marc Le Sucré GNAZOU (+22896141648)
